El proyecto que lleva profesores guatemaltecos al Estado de Arizona

Hace unos meses tuve la oportunidad de conocer al representante de una institución norteamericana que realiza una iniciativa de por más interesante. Resumo. En el Estado de Arizona, Estados Unidos de América, se están dando algunas situaciones muy importantes, cierres de escuelas, muchos latinos están llegando, sus hijos no están estudiando o tienen dificultad con el idioma lo que hace complicado el proceso para ellos, hay carencia de profesores especializados, no existe interés por estudiar para docente, el salario no es malo, pero se está dando un alto fracaso escolar por las barreras idiomáticas lo que desmotiva a los docentes. Arizona se está latinizando con la llegada cada vez de más de latinos. Se estima que la mitad de los estudiantes son latinos y la tendencia a aumentar es grande. La cultura que se construye en este Estado cada vez, toma rasgos multiculturales, multiétnicos y multilingüísticos, sin embargo por su ubicación, el español es el idioma más urgente de dominar.   El proyecto planteado por sus autoridades, no solo es ambicioso, es coherente y pertinente con la realidad, además es visionario y sobre todo trabaja previsiblemente en el futuro de su sociedad. Veo que al contrario de otras políticas emanadas del norte, ellos están pensando su Estado. Mientras otros los cierran, ellos, lo están abriendo, y con ello están previendo el  futuro y son humanamente coherentes con la realidad.   ¿Qué es lo que hacen? Están provocando el resurgimiento de las escuelas, quieren abrir las escuelas cerradas, invitan a los latinos a inscribir a sus hijos, quieren profesores latinos trabajando con ellos, para el efecto han visitado algunos países de Centroamérica en busca de esos profesores. Les ofrecen una visa de intercambio para trabajar como docentes, salario atractivo, formación continua, posibilidad de ampliación del tiempo de contrato, el cual de inicio es de tres años, eso entre otras prebendas. El perfil de los docentes requeridos es contar con la licenciatura, manejo del inglés, experiencia docente y especialización en matemática, física, literatura, contabilidad,  biología, química, etc.

La búsqueda de los docentes guatemaltecos empezó, a través de la vinculación de  dos instituciones, por una parte el Ministerio de Educación, por la otra la Universidad de San Carlos a través de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, luego se contactó con centros universitarios de todo el país.  Se elaboró la convocatoria, se visitó el interior del país para establecer contactos, se promocionó la actividad y se realizaron entrevistas. La conclusión es que asistió un grupo selecto de profesores, su nivel fue ampliamente reconocido, especialmente para los profesores del área de las ciencias naturales y exactas, al extremo, que según el experto norteamericano, el nivel de nuestros profesores en esa área es superior al de ellos, con la gran dificultad del manejo del idioma inglés. Por ahora hay cerca de 50 profesores preseleccionados en una primera etapa y vienen más oportunidades. Me quedé con una inquietud, luego de esta primera etapa y de los resultados de la evaluación, que hacen reflexionar que el nivel de la mayoría de nuestros profesores que fueron aprobados en la preselección sobrepasa a los profesores en su Estado. Entonces ¿por qué en nuestro país estamos tan mal en el nivel medio? No tengo la respuesta, simplemente algunas hipótesis. ¿Será el clima laboral, el salario, las condiciones, la desmotivación, la imagen social deteriorada que se tiene del docente?  Habrá que seguir analizando este importante tema.

La nueva escuela República de Honduras en Guatemala

En el año 2016 cuando asumí como Ministro de Educación, tuve la visita de la mayoría de los embajadores acreditados en mi país, una visita que agradezco sobremanera en virtud de que empezamos con algunos de ellos coordinaciones especiales con miras a desarrollar proyectos de intercambio. Una de las primeras visitas fue la de Embajadora de la hermana República de Honduras, la señora Vivian Panting, en esa ocasión sostuvimos una conversación muy amena, llena de expectativas, una de ellas fue la intención que ella tenía de designar una escuela del sector oficial con el nombre de la República de Honduras, con la cual la comunidad hondureña residente en este país y la Embajada desarrollaran proyectos especiales de cooperación como una forma de manifestarse entre sociedades, con características muy semejantes y puntos de hermandad muy especiales, la hermandad y solidaridad que debe prevalecer entre naciones hermanas. Los equipos de ambos empezaron a trabajar en función de lograr operativizar ese anhelo. El miércoles 27 de febrero de este año logramos concretar la idea. 

La escuela urbana mixta del municipio de Santa Catarina Pinula fue la escuela a quien por resolución del Mineduc, llevará a partir de ahora el nombre de escuela oficial urbana mixta República de Honduras, agradezco a todos los que con su aporte hicieron posible concretar esa  idea tan especial, estoy seguro, como me lo dijo la señora Embajadora, esto permitirá el intercambio de estudiantes y profesores, así como la oportunidad de desarrollar proyectos con apoyo de nuestro país hermano, a favor de la mejora del centro educativo en mención. Reconozco el ímpetu que la señora Embajadora colocó a esta iniciativa y esa es una muestran tangible de que como países hermanos mucho tenemos que hacer por nuestra región. Estuvieron presentes todos los Embajadores de Centroamérica y Panamá así como representantes de la comunidad hondureña organizada radicada en nuestro país.

En dicha ocasión se resaltó lo significativo que ha sido que en Teguicigalpa, exista desde hace varios años una escuela con el nombre de Guatemala- a propósito- nos acompañaba en el acto protocolario organizado para el efecto, una dama hondureña quien cursó los estudios de primaria en dicho centro educativo. En los discursos se señaló lo, típico que consiste en que los países, aprovechen, las buenas relaciones entre ellos y  los lazos de hermandad que se estrechan entre sí, para designar escuelas, calles, avenidas, parques, plazuelas, edificios y otros espacios públicos con el nombre del país amigo. De esa forma que lindo y relevante es que cuando uno tiene la oportunidad de hacer turismo y visitar esas ciudades encuentre que existen espacios los cuales se distinguen por llevar el nombre del país hermano. En otros casos, se distinguen estos espacios con el nombre de provincias o lugares emblemáticos del país hermano a quien se quiere exaltar y demostrar afecto. Gracias Embajadora por la deferencia y el aprecio demostrado a nuestro país y por su labor a favor de contar en nuestro país con una escuela con el nombre de su país, estoy seguro que haremos lo mejor por hacer de esta escuela un espacio en donde predomine además de las buenas prácticas pedagógicas, las mejores expresiones de cariño y afecto  entre nuestros pueblos.

La amistad, una palabra que encierra sentimiento cuando es verdadera.

Común es escuchar decir: los amigos son la familia que tú escoges. Hay personas que reciben más consuelo, comunión, sinceridad y apoyo en los amigos y no en los familiares.  Yo particularmente no cambio a mi familia, mi madre, hermanos, sobrinos, esposa e hijos, familia política son mi consuelo. Sin embargo, valoro en forma impresionante a mis amigos, aquellos hombres y mujeres de quienes yo sé que basta con una llamada para que estén ahí, que se hagan presentes y que realicen enormes cosas por ayudarme. Conozco miles de personas, soy afortunado, sin embargo, son contados mis amigos y amigas. No escribiré sus nombres, pero ellos lo saben, ellos no están conmigo solo en las buenas, ¡están siempre! A veces no nos vemos pero sabemos que estamos al llamado, y en muchos casos, no mi llamado, sino el llamado de cualquiera de mis seres queridos, ellos resuelven, ayudan, consuelan, y no están gritándolo a los cuatro vientos. 

Tengo amigos y amigas que basta con que les pida un favor o que sepan que tengo alguna dificultad, para que cualquiera, con especial atención y delicadeza, me ayuden sin condición alguna. Y vale decirlo, no son amigos ocasionales, que dependan del puesto que yo tenga. ¿Han sabido ustedes de alguien que diga, esa persona es mi familiar o esa persona es mi amigo y cuando se le pregunta a la persona en cuestión, dice no conocerlos? Si son familiares nunca se hablaron, han sido distantes por diferentes razones, -porque en la familia también se discrimina, se descalifica, se aísla-  pero ahora como arte de magia, dicen que son familia o amigos, según sea el caso. Igualmente pasa con conocidos que, cuando hay interés en acercarse a alguien a quien levemente conocieron alguna vez, especialmente si les interesa algún favor, se acercan diciendo ser grandes amigos o echando en cara algo para obtener su cometido. También se da el caso de personas que olvidan a sus amigos o familiares, que no les gusta que los asocien con su pasado, humilde, sencillo y pobre. Olvidan sus raíces, se vanaglorian de su presente y ni mencionan sus raíces y su recorrido tortuoso. 

Menos que los haga sentirse orgullosos. Hoy que estamos muy cerca del día en que se celebra el amor y la amistad, no envío rosas, no hago llamadas telefónicas, ni invitaciones a comer, tomar un café o tener una amena conversación-pues mi tiempo no me lo permite, aunque me encantaría-pero, desde lo más profundo de mi corazón, expreso mi sentimiento de orgullo por los amigos y amigas que tengo, por la familia que Dios me dio, por la tranquilidad y seguridad de decir que soy enormemente dichoso por la vida, el amor y la amistad.