viernes, 21 de abril de 2017

Los migrantes y su realidad

Ministro Oscar Hugo López

Visité la escuela Gateway Environmental K-8 Learning Center en Miami Dade County, y tuve una experiencia que me dejó un sentimiento de nostalgia y tristeza.  Fui acompañado del viceministro de Prevención del Delito del MINGOB y de varios agentes de la PNC y PMT, quienes realizamos una pasantía  con el propósito de observar el modelo de Policía Escolar que se implementa en ese condado.

También visitamos centros policiales, establecimientos educativos, cortes de justicia de jóvenes e inspecciones educativas, entre otras, y en todos esos sitios encontramos a guatemaltecos como policías, pilotos, personal de cocina, chefs, maestros, en algunos casos, del total de los estudiantes hispanos, la mitad eran guatemaltecos.

En la escuela nos recibieron con agrado especial, hubo padres y profesores que hicieron su mejor esfuerzo por quedar bien, elaboraron decoraciones, poemas y otros detalles, los que agradezco. Me regalaron dibujos que fueron elaborados alegóricamente con detalles como la marimba, Tecún Umán, Monja blanca, la bandera, etc.

Sin embargo, mi corazón se partió cuando en un aula saludé a todos los estudiantes, a quienes les dije: “queremos saludarlos, somos de Guatemala”. En ese momento mi saludo se interrumpió cuando un niño sentado en la primera fila, lloraba, sin saber yo las razones.

De inmediato su maestra me dijo que él era de Guatemala, y cuando supo que llegaríamos se puso nervioso e intranquilo. Me acerqué a él, le pedí que se parara y lo abracé, mis ojos se llenaron de lágrimas, le dije que nosotros sabíamos de su sentimiento. Fue un momento muy nostálgico, luego de varios minutos abrazándolo, le dije que todos los amigos que me acompañaban le querían dar un abrazo, y que yo quería tomarme una foto con él.

Después de algún tiempo dejó de llorar y abrazó con un profundo sentimiento a las 17 personas que me acompañaban, muchos de ellos con lágrimas, y con un profundo amor hacia el niño. Me contó que tiene 9 años de edad; que sus padres son de Guatemala, se sienten muy orgullosos de ser guatemaltecos y que nunca se hubieran ido a pasar las penas que pasan allá, y añoran su país.


Debido a las actuales medidas migratorias, su padre fue deportado y él sufre mucho junto a su mamá y hermanos. Dijo que desea venir a Guatemala porque quiere estar tan orgulloso como sus padres del lugar donde sus raíces lo reclaman.

jueves, 6 de abril de 2017

Policía Escolar: un programa interesante

Oscar Hugo López Rivas


Tuve la oportunidad de participar con un equipo de agentes de la Policía Nacional Civil (PNC), Policía Municipal de Tránsito, jefes e Inspectores de la PNC, personal del programa INL de la Embajada de Estados Unidos y el viceministro de Prevención del Delito, del Minigob en una pasantía con el propósito de conocer el programa Policía: recurso escolar, previo a ser implementado en Guatemala.

Fue una ocasión extraordinaria para conocer hombres y mujeres entregados a su trabajo.  Actualmente se desarrolla el  programa Escuelas Seguras, que desde hace algún tiempo se implementó en Guatemala y ha sido fortalecido para la reducción de la violencia en el entorno de las escuelas.

Hoy  se desarrolla  en  escuelas el programa GREAT: Educación, entrenamiento y resistencia a las pandillas, una iniciativa de capacitación a niños de últimos grados de educación primaria y jóvenes de educación media, que cuenta con materiales e instructores certificados. Son profesionales preparados, que se dedican a formar a niños y jóvenes para disminuir la violencia en las escuelas.

También están los programas DARE: educación, entrenamiento y resistencia al consumo de drogas y el de Policía tu amigo, con el propósito de acercar a niños y jóvenes con las instituciones educativas.

El programa Policía: recurso  escolar,  se integra a los programas anteriores, exceptuando el de Escuelas Seguras, y de forma holística se desarrolla una relación entre escuela y policía,  que acerca  los agentes a  la escuela, que además de transmitir autoridad, se establezca una comunicación que fluya y permita adentrarse en las realizaciones y temores de niños y jóvenes, que ambos  compartan, se motiven y se logre generar espacios abiertos al diálogo, con mejores resultados en la prevención de violencia, así como generar educación para prevenir situaciones que afectan la armonía y la buena relación en la comunidad educativa.

El programa se inauguró en San Marcos y se ampliará a otros departamentos; 1,200 escuelas son atendidas por el Minigob en sus diferentes programas.


Agradezco a los agentes de los programas GREAT, DARE, Policía tu amigo, Escuelas Seguras y  Policía: Recurso Escolar, porque con estas alianzas y el compromiso de todos, la seguridad de niños y jóvenes estará garantizada, así como la construcción de una sociedad donde reine la concordia, la armonía y la paz.